"No es posible democratizar la enseñanza de un país sin democratizar su economía y sin democratizar por ende su superestructura política". José Carlos Mariátegui.
REESTRUCTURACIÓN REACCIONARIA DE LA EDUCACIÓN El Perú convertido en nuevo laboratorio de la Guerra de Baja Intensidad dirigido por la siniestra CIA y sus chumbeques del SIN y las fuerzas armadas genocidas de este caduco y podrido Estado, y en el marco de la guerra contrarevolucionaria que desarrollan, intentan defender y reestructurar de acuerdo a los intereses de la burguesia imperialista, principalmente yanqui, su centro de dominación ideológica y política: la educacion.
La educación esta comprendida en la reestructuración reaccionaria del viejo Estado burocrático que trata de mantener, en medio del genocidio, una sociedad que ya no da más, cuya crisis es total y final, que ha llegado al total agotamiento y descomposición, cuya expresión es la agudización de la crisis en todos los niveles de la educación oficial.
En su esquema obsoleto de grados de educación tenemos que la educación primaria brinda conocimientos al margen de la realidad y de la necesidad de los trabajadores de nuestro pueblo. La educación secundaria ha devenido en inútil, pues no sirve ni para ingresar a la universidad ni para ingresar en el torrente laboral con capacitacion previa, razón por la cuál pululan tantas (más de 500) y costosas "academias de preparación" tanto para el "ingreso a la universidad", como para "cursos acelerados" de computacion y tantos otros.
La educación universitaria con rezagos feudales sostiene la separación entre el trabajo manual y el trabajo intelectual: "profesiones laborales y técnicas" que responden a las necesidades económicas y políticas de la clase dominante, interesado en formar administradores, contadores, abogados, etc. que trabajan adecuadamente para explotar y saquear más y mejor al pueblo tabajador.
Ante este problema político, económico y social de la educación que plantea el caduco Estado, sus salidas se dan dentro de este marco y contempla la dación de una "Nueva Ley General de Educación", una "Nueva Ley Universitaria" y una "Ley de Fomento de la Privatización de la Educación", viejas formulas ensayadas en los 175 años de vida republicana que han resultado ineficaces y han profundizado su crisis.
Esta dictadura genocida y vendepatria plantea la privatización global de la educación (que no es otra cosa que más hambre, desempleo, dolor y miseria para el pueblo), mediante el "Fomento de la Inversion Privada en la Educacion" ensayando modelos de privatización implementados por sus serviles lacayos, creando centros educativos comunales manejados por "promotores de educación", colegios secundarios pilotos bajo la administración de un "Director General" que administre sus "recursos propios", que "seleccione y despida a su personal (aprendices de genocidas, que succionan con apetito voráz la sangre, el sudor, y lágrimas de nuestro pueblo).
Hoy apuntan a reestructurar reaccionariamente la educación en todos sus niveles:
- La Constitución liberal y reaccionaria de 1993 elimina definitivamente la "gratuidad de la enseñanza" en las Universidades Públicas (Art. 17) y subvenciona la educación privada en cualquiera de sus modalidades.
- La nefasta "Ley de Reorganización" concluye el proceso de militarización y fascistización de las universidades violando sus principios, reinvidicaciones e instituciones liberales.
- La gratuidad de la enseñanza es eliminada, imponiendose el saqueo y el robo mediante el cobro de "derechos de matricula y de enseñanza", pérdida de la gratuidad parcial (por curso desaprobado) y total (por antiguedad, al sexto año).
- Amedrentando y aterrorizando a la juventud universitaria mediante separaciones y expulsiones (Universidad Mayor de San Marcos: 8 estudiantes expulsados y 30 procesados) por sus justos y correctos reclamos.
- Asamblea universitaria sustituida por un Presidente de la "Comision Reorganizadora", eliminando el co-gobierno (tercio estudiantil), libertad de asistencia, de cátedra.
- Respondiendo a las exigencias del FMI con respecto al pago de la deuda externa, ampliando la base de contribuyentes se han planteado la necesidad de "Inversión Privada de la Educación", disponiendo que los centros educativos privados y las "academias" que presenten utilidades, paguen impuesto a la renta (30% de sus utilidades), golpeando una vez más a los sectores de la pequeña burguesía.
¿Que ha significado tal reestructuración reaccionaria?
En la educación primaria y secundaria mas desempleo, mas miseria, mayor saqueo y despojo de las exiguas economías del pueblo, encareciendo el costo de la enseñanza que ha profundizado el problema de la deserción escolar, el analfabetismo.
En los centros "superiores de estudio" y la universidad ha significado más militarización, más genocidio, mas desapariciones (caso de la universidad La Cantuta, Universidad de Huancayo UNCP, etc.), amendrentamiento y represión de estudiantes (expulsiones y separaciones de estudiantes en la UNI, San Marcos, etc.), masiva deserción escolar (elevados costos de matrículas y pérdida de la "gratuidad de enseñanza parcial", pago por créditos desaprovados y pago total por derecho de enseñanza), elitización (elevados costos de derechos de admisión, creación de "centros pre-universitarios", etc. En la universidad de San Marcos hubieron 1,400 vacantes no cubiertos).
¿Que han logrado con la aplicación de sus siniestros y caducos planes reaccionarios en el sector educación? Profundizar más y agudizar su crisis mostrando que sus estructuras burocráticas son mas inmorales, corruptas y criminales que las reemplazadas. Contra la cuál se han levantado las justas y correctas protestas de los estudiantes (en marchas, movilizaciones, toma de locales, etc.), incluyendo los docentes y trabajadores envueltos en paros, huelgas y manifestaciones, elevando su grado de organización, unidad y disciplina para defender sus reinvidicaciones comunes, elevando su grado de combatividad para defender sus reinvidicaciones, elevar su grado de combatividad y conciencia clamando, exigiendo, defendiendo e incorporandose masivamente a la victoriosa y pujante Guerra Popular, que es la única salida luminosa y correcta que está barriendo las viejas estructuras económicas y su injusta superestructura educativa, creando una nueva cultura y una nueva educación, plazmando la República Popular del Perú como parte de la revolución mundial que ha de implantar el luminoso comunismo.
Aprovechamos la ocasión para celebrar con júbilo revolucionario y alegría de clase el glorioso 68 aniversario de la fundación del PCP que viene conduciendo la victoriosa Guerra Popular, bajo la invicta e immarcesible ideología del Marxismo-Leninismo-Maoismo, Pensamiento Gonzalo: principalmente Pensamiento Gonzalo, aplicación creadora del maoismo a nuestra realidad. Y tambien saludamos a nuestro heróico pueblo peruano envuelta en sus luchas diarias por el pan para sus hijos, por la tierra para quién la trabaja, por la educación que despeje las mentes, avive las conciencias, y por la liberación de las tres montañas de opresión: el semifeudalismo, el capitalismo burocrático y del imperialismo, principalmente yanqui.